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=== 四、 教学手段：防止学生提高数学成绩的九阴真经 ===
9班百科收录了她“防止学生提高数学成绩”的手段，看似吐槽，实则揭露了她独树一帜的“逆向教学法”。

==== 1. 独立作业 x₁ / 周测 x₂.5 ====
这堪称是她独创的数学计量单位。

正常的考试叫周测，是整数。

但她发明了“独立作业”——名字听起来像是课后练习，难度却是地狱模式。

更绝的是命名体系：“独立作业4” = “周测8.5”。

为什么是8.5？因为上周周测8没考够，就在8与9间强行塞个8.5进去？

据说这是“竞赛班niàng身定制版”。注意这个“niàng”字，既是“量”的误写，又通“酿”——这是要发酵，要酿酒，要把你们这群数学小白，酿成只会刷题的老坛酸菜。

==== 2. 限时“免作业训练” ====
这是最具有迷惑性的词汇。

从字面看，免作业，好事啊。

实际上，这是在一节课内，最后几分钟内，美其名曰“第一名免作业”。如果你做完了，那恭喜你，你没作业了。但问题在于，那个难度与限时，正常人根本做不完。所以，免作业训练的最终结果，往往是该做啥还得做啥。

==== 3. 每周思考题（偏难怪） ====
这是竞赛班的加餐。普通班的同学可以松一口气，竞赛班的同学则要面对每周一次的脑力马拉松。这些题目通常只有三行题干，但需要用三页草稿纸。题目的来源往往是历年各大名校考试压轴真题，或者是CM自己用核裂变公式推导出来的。

==== 4. 水课 ====
这是一个专业术语，不是“注水”的水，是“放水”的水。

常规理解：水课就是轻松聊天。

程氏理解：水课 = 放水做题。占用上课时间，不讲新课，不讲原理，让全班安安静静地做大题。

这种“水”，是汪洋大海的水，是把人按在水里遨游数学题海的水。一节课四十分钟，黑板上一个字没有，只有沙沙的写字声和偶尔的叹息。这不是课，这是集体自习，这是限时模拟，这是无声的战场。

==== 5. 期末/期中专题训练（偏难怪大合集） ====
每逢大考前，她会贴心地整理出一套专题训练。排版朴实，纸张厚实，内容扎实。打开一看，全是那种让你看了答案都想不明白的题。这摞卷子的作用不是帮你查漏补缺，而是帮你打破自信。当你刷完这摞卷子，你会发现，期末卷子上的题，虽然还是不会做，但你已经没那么害怕了。这就是“以毒攻毒”教学法。